二年级下册《 解决问题》优质课教案下载

二年级下册《 解决问题》最新教案优质课下载

教学目标

1、知识和技能

（1）初步学会解答“把一个数平均分成几份，求每份是多少”和“求一个数里面有几个几”的除法应用题，会写单位名称。

（2）在解决问题的过程中，体会两个问题的内在联系，理解数量之间的相依关系，受到辩证唯物主义观点的启蒙教育。

2、过程与方法

通过提供丰富的、现实的、具有探索性的学习活动，感知生活与数学的紧密关系，激发学生对数学的兴趣，逐步发展学生的数学思维能力和创新意识。

3、情感态度与价值观

通过分析和解决实际问题，使学生养成爱动脑筋分析和解决问题的习惯。

教学重点

运用除法解决简单的实际问题

教学难点

让学生在解决问题的过程中，体会两种平均分方法的内在联系，理解数量之间的关系。

教学准备

白板课件、学习单

教学过程

（一）创设情境，引入新课

师：同学们，8月底在我们天津将举行一项重要的活动，你们知道它是什么吗？

生：全运会。

师：全运会的吉祥物是谁呀？

生：津娃。

师：今天，津娃想带着大家一起到全运会的各个场馆去参观一下。看，在地图上有很多红色的标志，这些标志就是比赛场馆所在的位置，我们先到天津财经大学的体育馆去看一看。

师：快看，场馆里正在干什么？

生：正在进行一场篮球比赛。

[设计意图：利用今年天津将要举办的中华人民共和国第十三届运动会作为整堂课的主要情境，不仅容易激发学生的兴趣，而且可以让学生带着好奇、探索的愿望进入本节课的学习，在学习过程中对运动项目有所了解，培养学生的爱国情感。]

解决问题，对比新知