二年级下册《 整理和复习》优质课教案下载

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3、培养学生学会梳理并构建本单元知识结构的方法，从而能够对所学的知识进行有序整理。?

教学重点：?

1、理解除法算式的含义，体会乘、除法之间的联系。?

2、提高计算能力和解决问题的能力。

?教学难点：?

培养学生学会梳理并构建本单元知识结构的方法，从而能够对所学的知识进行有序整理。?

教学准备：小棒、习题材料

教学过程：

一、情景导入

师：孩子们，看！这是什么？（宝箱）想不想得到里面的宝物呢？（想）要想得到宝物就得接受小精灵聪聪和明明的考验，你们敢接受考验吗？（敢）考验的内容就是“表内除法（一）”的整理和复习。（板书:整理和复习）

二、整理复习

师：请同学们翻开数学书，从第7页一直小声地读到25页，边读边想想这一单元你学会了什么？（课件出示要求）

（生汇报，师板书）

师：同学们真棒，学会了这么多的知识，仔细看，认真想就是整理复习时必须要做到的，希望大家能够继续保持。

师：咱们先看平均分，平均分是我们生活中经常用来分东西的方法。下面进行活动，哪位同学能用最响亮的声音读读要求：1、和同桌交流：什么是平均分？2、用自己的方式举例说一说什么是平均分。开始吧！?（课件出示要求）

第一种：摆一摆?

生：我把6根小棒平均分成3份，每份2根。?

师：你能列算式吗？（6÷3=2）

师：谁能指出这个除法算式中的被除数、除数、商？（指名说）

师：还有不同的方法来举例的吗？?

?生：4根小棒，每2根一份，可以分成2份。?

师：谁能像他这样再说一说？

师：请你列算式。

生：4÷2=2（板书算式）

师：你知道这个算式各部分的名称吗？