《 对称》新课标优质课教案设计

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知识与技能通过学生动手操作等实践活动，培养学生的观察能力和想象能力。

三、情感态度和价值观

在学生的学习活动中，让学生学会欣赏数学美。

四、教学重点、难点

重点：认识轴对称图形的基本特征，能画出轴对称图形的对称轴。

突破方法：通过学生观察、思考、动手操作突破重点。

难点：能画出轴对称图形的对称轴。

突破方法：通过自主探究学习突破难点。

五、教法与学法

教法：谈话法、直观教学法。

学法：自主探究法。

六、教学准备

多媒体课件，剪好的一些轴对称图形，每名学生准备一些彩纸和一把剪刀。

七、教学过程

（一）情景导入，激发兴趣

播放课件，情景导入新课。

（二）探究新知，感受对称

（１）引导观察，感知对称。

师：老师展示的四幅图有什么共同点？同学们相互讨论，把结果告诉老师。

生自由发言。

生1：我认为．．．．．．

生２：我觉得．．．．．．

生３：我想．．．．．．

师：同学们有很多自己的想法。下面，我请同学们仔细观察这些图形的左边和右边，说说你发现了什么？把你的发现给小组的同学说一说。

学生互相讨论，交流想法。