人教2011课标版《 对称》公开课教案下载

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2．过程与方法：通过观察、思考和动手操作，培养学生探索与实践能力，发展学生的空间观念。

3．情感态度与价值观：引导学生领略自然世界的美妙与对称世界的神奇，激发学生的数学审美情趣。

教学重点：

1.认识轴对称图形的特点，建立轴对称图形的概念；

2.准确判断生活中哪些物体是轴对称图形。

教学难点： 找轴对称图形的对称轴。

教学用具：剪刀、卡纸、尺子，多媒体课件等。

一、故事导入。

二、新课

1、认识“对称”。

（1）出示课件：蝴蝶和叶子。

（2）生说到对折后，师用图形来演示。

（ 板书：对折----- 完全重合）

(3) 小结轴对称图形的定义：（指着黑板上的图形）说：“对折后，图形两旁的部分完全 重合 ，这样的图形我们把它叫做 轴对称 图形。

（揭示课题：轴对称图形）

2、认识轴对称图形。

（1）认识对称轴。

（2）画出叶子和蝴蝶的对称轴。

3、练习：让学生学会画对称轴。

练习一：判断下面的图形是对称图形吗？（出示一些简单的图形）

练习二：课件出示几个国家的国旗。（练习卡）（学生先集体判断出哪个是对称图形，再独立画对称轴）

①学生做练习。（事先发练习卡）

②汇报，交流。（可以让学生说出是左右对称、上下对称图形）

③生动手画出加拿大和挪威国旗的对称轴。

交流画法。（课件演示）