《 对称》优质课教案下载

《 对称》优质课教案下载

1、认识生活中的对称现象，认识轴对称图形。

2、在实物图案和平面图形中识别轴对称图形，会画出一些图形的对称轴。

3、感受到物体或图形的对称美。

教学重、难点

重点：认识轴对称图形的基本特征，准确判断生活中哪些物体是轴对称图形。

难点: 能够正确找、画轴对称图形的对称轴。

教具准备：多媒体课件一套，剪刀，各种图形等。

学具准备：长方形、圆形等各种图形。

教学过程

一、欣赏图片，建立表象，导入新课

（ 一）引入课题

谈话：同学们，大家喜欢去游乐场玩吗？今天咱们一起去游乐场看一看。（白板一）观察游乐场里有哪些好玩的项目？

（二）揭示课题

高高的上空有缆车、摩天轮，下面还有小火车、滑滑梯、飞机，孩子们在这里玩得可高兴了，他们还在这儿放风筝呢。这里不仅好玩，还藏着好多数学知识呢？这节课我们一起来学习“轴对称图形”。（板书课题）

（三）明确目标

下面请大家先来明确一下我们这节课的学习目标：

1、认识生活中的对称现象，认识轴对称图形。

2、在实物图案和平面图形中识别轴对称图形，会画出一些图形的对称轴。

3、感受到物体或图形的对称美。

二、创设情境，初步感知“对称”现象

（白板出示图片）观察这些图片，它们在形状上有什么特征？（学生回答）

在我们的生活中还有着许多这样的物体，让我们一起去欣赏下吧。（白板演示生活中的轴对称图形）

提问：从这些物体中，大家发现它们都有什么特征呢？把你的发现在小组内说一说。

像这些物体，它们的左右两边都一样，并且对折后能够完全重合，我们把这种现象称为“对称”。 （板书）

三、动手操作，深入理解“轴对称图形”