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《 对称》优质课教案下载
1、认识生活中的对称现象,认识轴对称图形。
2、在实物图案和平面图形中识别轴对称图形,会画出一些图形的对称轴。
3、感受到物体或图形的对称美。
教学重、难点
重点:认识轴对称图形的基本特征,准确判断生活中哪些物体是轴对称图形。
难点: 能够正确找、画轴对称图形的对称轴。
教具准备:多媒体课件一套,剪刀,各种图形等。
学具准备:长方形、圆形等各种图形。
教学过程
一、欣赏图片,建立表象,导入新课
( 一)引入课题
谈话:同学们,大家喜欢去游乐场玩吗?今天咱们一起去游乐场看一看。(白板一)观察游乐场里有哪些好玩的项目?
(二)揭示课题
高高的上空有缆车、摩天轮,下面还有小火车、滑滑梯、飞机,孩子们在这里玩得可高兴了,他们还在这儿放风筝呢。这里不仅好玩,还藏着好多数学知识呢?这节课我们一起来学习“轴对称图形”。(板书课题)
(三)明确目标
下面请大家先来明确一下我们这节课的学习目标:
1、认识生活中的对称现象,认识轴对称图形。
2、在实物图案和平面图形中识别轴对称图形,会画出一些图形的对称轴。
3、感受到物体或图形的对称美。
二、创设情境,初步感知“对称”现象
(白板出示图片)观察这些图片,它们在形状上有什么特征?(学生回答)
在我们的生活中还有着许多这样的物体,让我们一起去欣赏下吧。(白板演示生活中的轴对称图形)
提问:从这些物体中,大家发现它们都有什么特征呢?把你的发现在小组内说一说。
像这些物体,它们的左右两边都一样,并且对折后能够完全重合,我们把这种现象称为“对称”。 (板书)
三、动手操作,深入理解“轴对称图形”