《 平移旋转》精品优质课教案设计

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3．使学生体会到生活中处处有数学，运用数学知识可以解决生活

中的简单数学问题。

教学重点：初步认识物体的平移和旋转的运动特点

教学难点：能正确判断一个物体的运动是平移还是旋转。

教具准备：多媒体 课件 教学过程：

一、导入新课。

1.激趣谈话。师：同学们，你们去过游乐园吗？老师今天带你们

去游乐园里玩一玩，你们愿意吗？

2.播放课件，演示缆车、滑梯、小火车、旋转木马、秋千、螺旋

桨、钟摆的图片。

[设计意图：通过游乐场的画面激发学生学习的兴趣，调动学生学习的积极性，使学生自然进入学习状态。]

3.组织讨论。

师：它们的运动相同吗？（不同）你能根据它们的运动方式把它

们分类吗？小组内交流。

4.汇报讨论结果。

师：你是怎么分的？你为什么要这样分？指名说。

生：有些是直直的，有些在转圈，

4、揭示课题。

师：像缆车、滑梯、小火车等是沿着直线运动的，我们把这样的

运动方式称为平移；

师：而像旋转木马、秋千、螺旋桨、钟摆等都是绕着一个固定的

点或轴转动的，这样的运动方式我们就称为旋转。今天我们就来研究

这两种运动方式，出示课题：平移和旋转

二、自主探究

1.看一看