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《 平移旋转》新课标教案优质课下载
教学过程:导入:孩子们今天老师给大家带来了几样物品,我们大家一起来看一看他们是如何运动的,同时伸出我们的小手,划出他的运动方向!
新授:孩子们,你们能根据他们的运动方式给他们分一分类吗?以同桌为一组,说一说怎么分的,想一想你为什么要这样分呢?
现在请同学说一说,他说的你们同意吗?对,就像这样沿着一条直线运动的现象我们给他起个名字就叫做平移。像这样的转动的运动现象叫做旋转。今天我们就来学习----平移和旋转。那么现在请大家全体起立,现在向左平移一步,再向右平移一步。你们感受到了平移吗?再请大家原地旋转两圈,感受到了旋转吗?有什么感觉?
那么现在我们来观察小房子在平移过程中的变化,从以下几个方面观察。体会平移的变化:
运动方式
形状
大小
方向
位置
平移
旋转
好,现在我们已经清楚的知道了平移的几个要素,那么我们来判断一下下面这几个图形,哪些图形是通过平移得到的。
小结:通过以上的观察我们再次验证了平移现象的几个要素,形状、大小、方向都不变,变化的是位置。
学生活动:下面让我们一起利用学具,通过平移的现象动手画一排小汽车出来!想一想画的时候要注意些什么?
展示作品!说一说平移现象要注意什么呢?
现在我们对平移已经非常熟悉了,再来看旋转。我们依然从这几个要素来看,我们观察后请同学说一说。
运动方式
形状
大小
方向
位置
平移
旋转
那么现在我们也清楚了旋转的几个要素了,让我们一起欣赏旋转的魅力!动手一起跟着做!
学生活动:现在我们看到了旋转的美丽,有没有发现旋转还有另外一个特点,他们都在绕着…再转。那么也就是说旋转必须有个旋转点。那么看看下面的物体是什么?答对了,就是陀螺!你们会做陀螺吗?下面我们就一起动手做陀螺好不好?拿出你学具,任选一个纸片和小棒,和你的同桌一起做一个陀螺,转起来看一看。感受一下旋转。