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人教2011课标版《 用7、8、9乘法口诀求商》教案优质课下载
教学重点：
1.掌握7、8、9的乘法口诀求商的方法。
教学难点：
2.能正确运用7、8、9的乘法口诀求商。
教学准备：
PPT、算式卡片、有数字的房子卡片，奖励用的小星星
教学过程：
一、谈话引入，复习旧知
1、开火车，说结果。
36÷6=? 25÷5=?24÷6 =
30÷6=5÷5=?12÷3 =
16÷4=（大家一起说，并给予鼓励）
背诵7、8、9的乘法口诀引入课题。（抽生背7、8的乘法口诀，大家一起背9的乘法口诀,并给予鼓励。）
二、创设情境，激发兴趣
1、 师：同学们，六月有一个属于你们的节日，知道是什么节日吗？
生：“六一”儿童节。
师：恩，那在六一儿童节那一天，你们都会做些什么呢？（抽生说）
师：你们知道吗，二一班的小朋友已经在为六一儿童节做准备了，我们快来看看他们都在做些什么吧！（出示课件）
2、引导观察，收集信息
提问：图中的小朋友在干什么？通过观察，你能获得哪些数学信息？（指名回答，课件展示答案）
3、梳理信息，提出问题
师：根据这些数学信息，你想提出什么数学问题？
4、学生汇报
指名汇报问题，教师PPT展示“平均每行挂几面？”“每个小组分几颗？”“可以摆几行？”
三、合作交流，探索新知