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人教2011课标版《 用7、8、9乘法口诀求商》集体备课教案优质课下载
3．初步学会运用迁移的方法进行探究，体验成功的乐趣。
教学重点：掌握用乘法口诀求商的一般方法。
教学难点：理解用乘法口诀求商的算理。
教学准备：课件。
教学过程：
?一、激活经验，复习铺垫
? （一）从背景图中捕获信息引导学生回顾7、8的乘法口诀。
? ? 3×（ ）=21?? （? ）×6=48?? ??
? （二）从背景图中捕获信息引导学生回顾用乘法口诀求商？
将12个桃子平均分给4只小猴，每只小猴分得多少个？
? （三）揭示课题。今天再学习用7、8的乘法口诀求商。
二、激发兴趣，情境展开
? （一）引导观察，提取信息。
1．课件出示主题图: 欢乐的节日
?2．学生观察，交流信息。
? （二）根据信息，提出问题。
? 1．学生讨论发现的数学问题。
? 2．指名回答。（问题预设）
? 3.做了多少面旗子？它们是怎样挂的呢？
三、类比迁移，建构方法
? （一）引导解决挂小旗的情境问题。
? 1．课件出示例1情境图：
? 学生说说看到的信息：8行旗子，每行7面。
? 2．学生回答：怎样很快知道共有多少面旗子？
（1） 算一算：学生列式计算共有多少面旗子。