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人教2011课标版《 用7、8、9乘法口诀求商》精品教案优质课下载
3.情感态度与价值观：通过引入生活问题的教学方式使学生感受到相关知识在生活中的应用，以便进一步发展学生解决问题的能力。
教学重点：掌握用9的乘法口诀求商的方法。
教学难点：熟练地用9的乘法口诀求商。
教学过程：
一、铺垫孕伏
1.口算练习
4 × 5? 5 × 8 7 × 9 9 × 4??
7 × 3? 6 × 8 9 × 5 8 × 8?
7 × 8? 3 × 6 9 × 9 6 × 7
2.将下列口诀补充完整。
（?? ）八五十六 三（?? ）二十七? 六（?? ）五十四
七（?? ）六十三? 二（?? ）一十八 （?? ）七二十八
3.计算下面各题。
24÷6? （想：四六二十四，商是4）?
??15÷3? （想：三五十五，商是5）
说一说，自己是怎样求商的。
今天我们来探究用9的乘法口诀求商，我们前段时间学习了用2—6的乘法口诀求商，那大家觉得用9的乘法口诀求商和用2—6的乘法口诀求商是不是一样呢？
二、探究新知
1、教学例2
(1)、出示例2图。学生观察提出用除法计算的数学问题。
①、每9个摆1行，可摆几行？
先让学生自己摆，再列式。
列式：27÷9 这个算式怎么计算呢？
想：(三)九二十七，商是3
②、摆成3行，平均每行摆多少个？