《 用7、8、9乘法口诀求商》优质课教案下载

《 用7、8、9乘法口诀求商》优质课教案下载

使学生初步学会解答“把一个数平均分成几份，求每份是多少”和“把一个数按照每几个一份来分，看能分成几份”的除法应用题，会写单位名称，。

2、过程与方法

通过提供丰富的、现实的、具体探索性的学习活动，让学生感知生活与数学紧密关系，激发学生对数学的兴趣，逐步发展学生的数学思维能力和创新意识。

3、情感与态度

通过分析和解决实际问题，使学生养成爱动脑筋分析和解决问题的习惯。

教学

重点

难点教学重点：熟练地运用乘法口诀求商。

教学难点：让学生在解决问题的过程中，体会两种平均分方法的内在联系，理解数量之间的关系。教学

资料

准备课件板

书

设

计解决问题

把15，平均分成3份，每份是几？ 把15，每5个一份，能分几份？

总数—15； 份数—3； 个数--？ 总数—15； 份数—3； 个数--？

15÷3=5 15÷5=3

想：三（五）十五 想：三（五）十五

2016-2017学年 第二学期 第 1 次

教 学 过 程协备人修改意见一、旧知迁移引入

有3个纸盒，每个纸盒里放5只蚕宝宝。

？只蚕宝宝

师：同学们请仔细观察，你从题中发现了那些数学信息？

生：1.有3个纸盒

2.每个纸盒里放5只蚕宝宝