二年级下册《 用7、8、9乘法口诀求商》新课标优质课教案设计

二年级下册《 用7、8、9乘法口诀求商》新课标教案优质课下载

教学难点：进一步掌握关于除法的基本应用题的解答方法，发展学生解决问题的能力。

教学过程：

一、复习引入

1、口算。

12÷3＝ 18÷6＝ 30÷6＝ 24÷4＝

36÷6＝ 16÷4＝ 3÷3＝ 20÷5＝

2、将下列口诀补充完整。

（ ）八五十六 三（ ）二十七

六（ )五十四 七（ ）六十三

二（ ）一十八 （ ）七二十八

3、口算，并说说自己是怎样求商的。

24 ÷ 6 32 ÷ 4 （说一说，自己是怎样求商的。）

4、导入新课。

谈话：我们已经学会用2～6的乘法口诀求商，这节课我们一起来学习用7、8的乘法口诀求商。

二、新课

1、出示教材第37页单元主题图。

谈话：谈话引入：“六·一”儿童节快到了，同学们为了庆祝自己的节日，他们正在老师的指导下精心地布置着教室。让我们一起来看看他们正在做什么准备吧！

仔细看图，说一说图上的小朋友都在做什么？（引导学生观察情境图，收集数学信息。）

交流反馈：

第一组做了一些红旗，要挂在教室里。

第二组做了49颗星，分给7个小组。

第三组带来了27个心形气球，每9个摆一行。

2、借助直观，自主探索用7、8的乘法口诀求商

出示例1。思考：

（1）谁来说一说这些小旗怎么摆的？