二年级下册《 解决问题》优质课教案下载

二年级下册《 解决问题》最新教案优质课下载

通过独立探索，小组合作的方式学习，进一步加强对运用口诀计算除法的掌握。

调动学生学习的积极性，引导学生获得有价值的信息，培养学生解决问题的能力。

培养学生勇于表达自己的想法，认真倾听他们的意见，在问题的处理中，体验成功，培养学习数学的兴趣。

教学重点

运用表内除法知识解决生活中的简单问题，做到学与用的有效结合。

教学难点

获取有价值的信息解决问题

教学准备

多媒体课件

教学过程

复习旧知

师：同学们，今天老师给大家介绍一个新朋友，他叫小聪。来，给大家打个招呼吧！

小聪：同学们好，我是小聪，今天我和大家一起学习，希望同学们能喜欢我！我想先考考大家，看我带来的两个问题吧！

师：咱们来看看小聪带来的两个问题，好吗？

出示问题：

1、12里面有几个6？

2、把20平均分成5份，每份是多少？

（要求学生将算式和得数写在答题纸上，点名学生回答）

师：根据除法的意义，说说这两个小题有什么不同，有什么相同？

教师根据学生的回答进行总结：1题是求一个数里有几个另一个数。2题是把一个数平均分成几份，求每份是多少。这两个题都是用除法计算。

这节课我们将继续学习用除法解决生活中的实际问题。

情景引入，明确问题

师：咱们看看小聪又有什么问题？

小聪：同学们真是太聪明了，看来我要更加努力学习了。我想送给同学们一些玩具作为对你们的奖励，可是在买玩具的时候我遇到了难题，聪明的你们可以帮助我吗？

（教师展示42页的主题图）