二年级下册《 解决问题》公开课教案下载

二年级下册《 解决问题》公开课教案优质课下载

教学重点：会选择有效信息用除法解决实际问题。

教学难点：理解稍复杂的数量关系，建立用除法解决问题的模型。

教学准备：课件。

教学过程

复习导入

1、口算：（学生开火车回答）

48÷6= 45÷5= 56÷8= 49-30=

32÷4= 72÷8= 6×7= 54÷9=

35÷7= 27÷3= 63÷9= 18÷9=

2、列式计算。（2名同学板演，算后说解决问题的方法）

（1）15个桃子，平均放到3个盘子里，每个盘子放几个？

（2）15个桃子，每个盘子里放5个，要用几个盘子？

3、教师小结：像这样把一些东西平均分成几份，求一份是多少；求一个数里面有几个另一个数，都用除法计算。这节课我们继续运用前面所学的知识解决实际问题。（板书课题：解决问题）

（二）探究新知

1．理解题意

（1）课件出示例3图。

教师：说一说从图中你获得了哪些信息？

（2）学生独立审读题目后交流得到的信息。

教师：谁来说说你都知道了什么？要解决的问题是什么？

（3）根据问题提取有用信息。

教师：要解决“56元可以买几个地球仪”这个问题，你觉得应该选择哪些信息？为什么？

2．分析解答

（1）独立思考。

教师：这个问题怎样解答呢？请你在练习纸上把你的想法表示出来，可以写一写、画一画、算一算。（指名板演）

学生活动，教师巡察，了解学生解决问题的基本思路与基本方法，并选取典型案例。