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二年级下册《 解决问题》最新教案优质课下载
4、培养学生勇于表达自己的想法，认真倾听他们的意见。在问题处理中，体验成功，培养数学学习兴趣。?
教学重点
?运用表内除法知识解决生活中的简单问题，做到学与用的有效结合。
教学难点
?获取有价值的信息解决问题
教学准备
??多媒体课件等。??
教学过程
复习导入?
口算练习
一图四式
?二、探究新知?
1、创设情境?
师：六一儿童节快到了，明明想要给自己买一些新玩具，可是面对那么多好玩的商品，明明不知道手中的零花钱能买多少个玩具，同学们，你们愿意帮助明明吗？现在，就让咱们一起跟着明明去商店看一看吧！（出示教材图片）?师：从图中你知道了哪些信息？?
预设：知道了一些商品的价钱。玩具熊6元1个，地球仪8元一个，皮球9元1个。汽车的价钱被遮住了。要帮助明明求出56元钱可以买几个地球仪。?师：要解决这个问题，需要哪些信息呢？?
（小组交流汇报：需要知道地球仪的价钱，从图中可以知道一个地球仪是8元钱）?
2、合作交流，解答问题。?
（1）请同学们思考，根据以上的数学信息应该如何解决问题。小组合作，讨论解决的方法，教师巡视指导。
?（2）汇报?预设：一个地球仪8元，求能买几个就是求56元里面有几个8元。?
?这属于平均分问题，应该用除法计算。
?如何列式计算呢？?
56÷8，想七八五十六，商是7。?
3、独立思考，验证结果。?
? 同学们真聪明，这么快就解决了问题，那么我们做得正确吗？你怎么知道的？?（一个地球仪8元，7个一共7?8=56元，所以是对的。）?师：很好，我们可以用乘法来验证除法计算的结果是否正确。
4、想一想，如果24元买了6辆小汽车，一辆小汽车多少钱？?