《 整理和复习》精品优质课教案设计

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以及措施教学重点：能正确、熟练地进行口算。

教学难点：找出算式间的联系，并能正确用数学语言表达出来。

措施：利用表内除法表，通过观察、分析、整理和有序的思考，从中发现规律，并利用规律使表内除法的口算又准又快。

教学环节教学内容活动设计活动目标媒体使用及分析（交互式电子白板使用功能）一、创设情境，引入新课。出示动画：介绍本课学习内容

师：小朋友，请你们一起看谁来跟我们一起上数学课啦？今天“喜洋洋”跟我们一起学的内容是表内除法的整理与复习（板书）

出示动画引入课题。既激发学生学习积极性，又能明确学习内容。运用音视频插播、超链接功能及数字墨水板书功能使动画画面生动活泼。

二、观察

表格，探

索规律

1、订正表格

（一）填写表内乘法表

1、出示口算题：

12÷3= 24÷4=

27÷9= 45÷5=

指名回答----问：你是怎样算的？

2、师：现在，老师想考考同学们，表内除法有81道算式，你们都熟记了吗？

3、限时填表内除法表。

4、生独立填写---同桌交流自己填写的表内除法表，并说一说你是怎样填的。

师：填完的同学请观察一下你填的除法表，看看你能够发现些什么规律。同桌两人都填完的请跟你的同桌说说你的发现。

5、投影学生的练习-----指定按一定顺序订正。

2、寻找规律

1、投影出示“喜洋洋”填写的除法表

师：这个同学既能在规定时间内填完并计算正确，书写也非常漂亮。真棒！喜洋洋也填了除法表，我们一起来看看喜洋洋填的。

2、问：看着这个除法表，你发现了什么规律？谁来说说？

3、发现规律