人教2011课标版《 整理和复习》优质课教案下载

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教学重点：通过有序地整理和复习，能熟练正确地运用乘法口诀求商。

教学准备：学生准备算式卡片

教学过程：

一、新课导入

1、在这个单元中我们学习了哪些知识呢？让学生阅读教材中的内容，熟悉本单元的主要知识。

2、教师根据学生整理的情况，总结归纳板书：

二、探究新知

1、整理算式 （1）这一单元中我们学习了如何运用7——9的乘法口诀求商，加上第二单元学习的2——6的乘法口诀求商，我们学习了表内除法的所有算式，现在让我们把这些算式按一定的规律排一排。

（2）拿出自己准备好算式卡片组织学生根据一定的规律排一排

（3）让学生一小组为单位，按一定规律合作整理除法算式

2、交流反馈

（1）展示学生整理好的除法算式，然后组织学生说一说是按照怎样的顺序整理的。

（2）出示教材中的表格，组织学生观察。 从乐乐整理的表格中，你能发现什么？根据你的发现把余下的算式填出来。

3、口算练习 组织学生根据写出的卡片进行下面的活动。

（1）一名学生随意拿出一道算式卡片，说出算式，另外一名学生说得数。同桌之间互问互答，看谁答得又快又准。

（2）以小组为单位，一名学生随意说出一个得数（1——9内），另外几名学生找出相应的所有算式卡片。

三、巩固练习

1、完成教材“练习十”第1题。 以开火车的方式回答各题，看谁算得又快又准。

2、完成教材“练习十”第3题。 （1）观察教材情境图，说一说从图中可以获得哪些信息。 （2）独立思考，指名回答。 （3）讨论交流，还能提出哪些用乘法或除法解决的问题，并解答。

3、完成教材“练习十”第4题。 引导学生理解并掌握除法算式中各部分的关系，学会熟练运用被除数=除数×商求解。

四、课堂小结

1、 通过今天这节课的复习，你有什么收获？我们一起来分享一下！ 学生交流，集体总结。

2、评议自己的课堂表现。