《 整理和复习》集体备课教案设计

《 整理和复习》集体备课教案优质课下载

3、通过学生对除法意义的巩固，可以运用到生活中去。

教学重点：通过买东西的方式巩固数量关系，熟悉除法。

教学难点：通过学生对除法意义的巩固，可以运用到生活中去。

教学准备：课件、练习纸

教学过程：

导入

出示饼干图

师：我买了一包饼干，里面有10块，我想把它分给我面前的两位同学，你觉得自己可以分到几块？（提问这两位同学）

生1：5块。

生2：5块。

师：为什么一定是5块？

生：公平。

师：大家都喜欢公平，怎样才能公平呢？

生：平均分。

师：怎样平均分？

生：用除法解决。

师：今天我们就来整理复习用除法解决问题。

板书课题：整理复习——除法（解决问题）

二、复习

师：我的饼干就是从超市买的，我平时经常逛的区域有零食、海鲜、水果、日用品，饼干是从哪里买的？（零食）

出示零食货柜：饼干（单价4元）、薯片、巧克力派（单价5元）、果冻

师：现在我的口袋里只有12元了，我可以在这里买什么？

生：可以买3包饼干。

师：你怎么算出来的？（引导学生用数量关系分析这道题）

板书：总数÷每份数=份数 12÷4=3（包）