1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
人教2011课标版《 混合运算》教案优质课下载
在经历探索和交流解决实际问题的过程中，通过小组合作探究的方式，掌握运算顺序及脱式计算的书写要求。
培养学生认真审题、独立思考、准确计算、规范书写的学习习惯。
教学重点：
理解综合算式的概念，初步认识并使用脱式进行计算。
教学难点：
掌握脱式计算的书写要求，并会正确地进行脱式计算。
教具、学具准备：
课件、导学单、探索单、收获单、直尺。
教学流程：
复习旧知
同学们，在学习新知识之前，我们来看几道题，他们都是什么算式？原来我们做这样的题都是口算或者是笔算，你能不能用口算的方法计算呢？
学生独立完成，并核对答案。
探究新知
1.教学例1
（1）情境引入
同学们，能不能用原来学过的知识解决生活中的一些问题呢？请看，图中的小朋友在干什么呢？
接下来，阅览室里发生了什么？（请学生完整读题）
（2）学生独立解决问题。
学生汇报。
预设：
生1:53-24=29（人） 29+38=67（人）
生2:53+38=91（人） 91-24=67（人）
生3:53-24+38=67（人）
生4:53+38-24=67（人）
我们用多种方法解决了这道题，下面请同学们口答。