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人教2011课标版《 解决问题》优质课教案下载
【教学目标】1.初步掌握两步式文字题的特点，理清思路，知道先算什么，后算什么，再正确列算式解答。
2.学会读文字题，分析题目表示的数量关系，并会借助于图形表示题目中的数量关系。
【重点难点】
1.掌握两步式文字题的特点，理清思路，知道先算什么，后算什么。
2.学会读文字题，分析题目表示的数量关系，并会借助于图形表示题目中的数量关系。
教学过程
【复习铺垫】
计算抢答，复习混合运算的运算顺序
【情景导入】
讲故事导入新课
2、揭示并板书课题：解决问题
【新课讲授】
教学教材主题图烤面包问题
生观看主题图，说出图中数学信息
指名说出题中要求的数学问题
问：先求什么？再求什么？
生交流后汇报
板书：90-36=54（个）
54÷9=6（次）
综合算式：（90-36）÷9
=54÷9
=6（次） 口答（略）
小结：在解决多步式文字题时，要先分析清楚题目要先求什么，再求什么，然后再列式计算，特别注意小括号在算式中的作用
【巩固练习】1、剩下的要用5天挖完，平均每天挖多少米？
学生自己使用学过的方法解题