二年级下册《 解决问题》优质课教案设计

二年级下册《 解决问题》教案优质课下载

教学重点：

利用色条图或线段图分析数量关系，掌握解决需要两步解决的问题的步骤和方法。

教学难点：

能通过已知条件和问题找出隐藏的中间问题，并合理利用小括号列综合算式解决问题。

教学准备：

多媒体课件、主题图等。

教学过程：

一、简介学习内容：

同学们，今天我们学习混合运算单元的最后一个内容“解决问题”。

在这节课里老师要教给同学们怎样借助色条图和线段图来帮助理清数量间关系，解决两步计算的问题的步骤和方法。

二、导入新课

1、幻灯依次出示情景图及文字：我们一共要烤90个面包，已经烤了36个。根据这些信息，你能提出什么问题？

2、指名读一读幻灯出示的内容。

3、指名说出自己提出的问题。教师板书。（还剩多少个没有烤？）

4、指名解答。教师板书（90－36＝54（个））

5、出示色条图来帮助学生进一步理清数量间的关系。

三、新课探究

这节课我们共同来探讨怎样利用我们所学过在知识来解决需要两步计算的实际问题。

幻灯出示例4

幻灯依次出示例4情景图和文字信息，以及针对题中的信息提出的三个问题（1、从图中你知道了哪些数学信息？2、根据这些信息，你能提出什么问题？3、 请同学们动脑筋想一想，怎样列式解答这些问题？）

指名读幻灯出示的信息。

3、根据题中提供的信息，你还能提出哪些数学问题？

4、组织学生小组内交流。

5、学生进行小组内交流，教师巡视。

6、小组汇报自己提出的问题。教师板书（（1）一共要烤多少次？（2）已经烤了几次？（3）剩下的还要烤几次？）