二年级下册《 整理和复习》优质课教案设计

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二、教学重难点：

复习计算法则，掌握计算方法，会脱式计算。

三、教学过程：

（一）谈话引入，揭示课题

师：小朋友们，猜猜今天的学习内容会是什么？

师：是的，今天是一节复习课，复习的内容是“混合运算”。

板书课题：混合运算的复习。（读题）

（二）浏览书本，梳理知识

师：这是混合运算的学习内容，共有4个例题。今天的复习就从看书开始。我们先来看看看书要求，谁愿意来读一读。（生读）

师：明白了吗？请小朋友把书翻到47页，静静的看，边看边思考每个例题都学了什么？

（生看书，教师巡视指导）

师：哪个小朋友愿意和大家来说一说每个例题都学了什么？

生：。。。。。。

根据学生回答：

例1：像这样的一个算式里只有加减法或者只有乘除法，在数学里我们还可以叫同级运算。（你说说同级运算值的是什么意思？）

:例2：像这样一个算式里有加减法又有乘除法，那我们就叫他不同级运算。

例3：学的是有括号的算式，

例4就是运用这些知识解决实际问题。

师：那同级运算、不同级运算和有括号的算式他们的运算顺序分别是怎么样的呢？同桌之间互相说一说，有困难时可以翻开书本看一看。

师指名说：哪位小朋友愿意和大家来交流一下？（3个）

小结：同级运算，要从左往右按顺序计算，不同级运算要先算乘除法，在算加减法，有括号的算式要先算括号里面的。我们把这三句话来读一读。（PPT）

（三）、分层练习，巩固提升

1.脱式计算

师：刚才我们通过看书回顾了本单元的学习内容，现在老师这里有6道算式，请你想一想分别属于哪种类型，再计算吗？（ppt）完成练习纸的第一题。

（生练习，教师巡视）