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师梦圆小学数学教材同步人教版二年级下册整理和复习下载详情
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人教2011课标版《 整理和复习》最新教案优质课下载

3.情感态度与价值观:培养良好的学习习惯和数学的意识。

教学重点:巩固掌握混合运算的运算顺序及计算方法,能熟练正确地进行计算。

教学难点:掌握混合运算的运算顺序及正确地解决数学问题。

教法:引导回顾,反馈练习

学法:独立练习,认真分析。

教学准备:多媒体课件。

教学过程:

一、谈话导入。

同学们,《混合运算》是我们小学数学中的一个重要的内容,正确的进行混合运算,可以大大提高我们的运算速度和正确率。今天这节课,我们就对这部分内容进行整理和复习。板书课题。

二、复习整理

(一)整理混合运算的顺序。

自主练习,归纳整理:先想一想各题的运算顺序,再计算。

56-28+9= 82-4×6= 4×6÷8=

5×(46-25)= 30÷6+39=

(14+21)÷7=

温馨提示:

1.读题目要求,想一想先算什么,再算什么。

2、你能把这6个算式分分类吗?并说说为什么这么分类。

3、每一类按什么顺序进行计算呢?

归类 同级运算:56-28+9= 4×6÷8=

不同级运算:82-4×6= 30÷6+39=

有小括号:5×(46-25)= (14+21)÷7=

教师:通过刚才的练习请同学们归纳总结这个单元我们学习了哪些知识?(学生合作归纳)

总结:(1)同级运算:只含有加减(或乘除),要从左至右按顺序计算。

(2)不同级运算:在有加减乘除混合运算中,按先乘除后加减的顺序计算。