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《 有余数除法》精品教案优质课下载
教
学
目
标
1.知识技能通过分草莓的操作活动，使学生理解余数及有余数的除法的含义，并会用除法算式表示出来，培养学生观察、分析、比较的能力。2.过程与方法借助用花瓣摆图形的操作，使学生巩固有余数的除法的含义，并通过观察、比较探索余数和除数的关系，理解余数比除数小的道理。3.情感、态度与价值观渗透借助直观研究问题的意识和方法，使学生感受数学和生活的密切联系。教学重点及解决策略1.教学重点理解余数及有余除法的含义，探索并发现余数和除数的关系。
2.解决策略：通过直观教学与多种材料操作的方法。教学难点及解决策略1.教学难点：找到如何求余数的方法。
2.突破方法：自主探究与合作交流的方法。教学
方法引导发现法、参与式教学法资源和
媒体PPT课件教学过程教学
环节教学过程内容时间
安排设计
理念
一、创设情境，初步感知。
1.课件呈现学生摆小棒情境图。
2.用1根小棒摆正方形、三角形、正五边形，各能摆几个？
二、动手实践，探究意义。
1.课件呈现：把下面6个 每2个摆一盘，可以摆几盘？
6÷2=3（盘）
2.把下面7个 每2个摆一盘，可以摆几盘？
7÷2=3（盘）……1（个）
3.把下面这些 每2个个摆一盘，摆一摆。
分的物品
几个1盘