《 有余数除法》精品优质课教案设计

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教学内容:表内除法的内容

教学课时:1课时

教具:多媒体课件

教学过程:

复习平均分

师：我们来帮助二(1)班小朋友准备春游食品好吗?!请各组为二(1)班的5位小朋友分配春游食品。

(1)讨论分配方案。突出每种食品“应该每份同样多”。

(2)动手分一分。分好后，请各组推代表展示分配结果。

(3)让学生观察各组为二(1)班小朋友准备的春游食品，发现：每份中的各种食品同样多。说明：每份分得同样多，叫平均分。

二.除法的含义及读写法

指导书写：写除号时，先画一短横，上下各一点，横线要平直，上下两点要对齐。

例: 12 ÷ 3 = 4

被除数 除号 除数 等号 商

读作:12除以3等于4.

三.用2到6的口诀求商

出示算式

小组讨论,交流试商的方法.

教师总结

四.课堂练习

五.课堂总结: 今天我们共同探讨了除法的计算方法。我们发现，可以用乘法口诀来求商。计算时，看除数和几相乘得被除数，就用那句口诀求商。我们在送信游戏中还发现，被除数和除数相同时，商是1。这节课小朋友学会了不少新知识。下节课我们继续学习除法计算，我相信小朋友会有更多的收获。

五.作业布置