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人教2011课标版《 竖式计算》教案优质课下载
3.在学习知识的过程中，使学生感受数学的严谨性，理解数学的思考方法，培养学生的知识迁移能力。
教学重点：除法竖式的书写方法以及理解除法竖式中每个数的含义。
教学难点：除法竖式中每一部分的含义以及除法竖式的写法与众不同的道理。
教学准备：课件，每位学生准备13根小棒，学习单。
教学过程
（一）复习
1.教师：讲新知识之前呢，我们先来做个热身运动吧!
教师：下面我们来开火车进行口算。
学生独立思考并依次回答。
教师：下面进行笔算，同学们拿出练习本，找三位同学到黑板前面来写一下。
板演的学生自行进行汇报。
(二)新课讲解
教师：通过前面的复习老师感受到了大家对学过的知识掌握得很好。接下来我们继续学习关于除法的知识。
出示问题。
教师：同学们轻声读题，看你们能发现什么数学信息？
学生踊跃回答。
教师：你们会分吗？下面根据所学的知识用你喜欢的方法分一分、算一算。
学生开始分小棒。
教师：同学们都分完了，那现在老师给同学们两分钟时间和同桌交流一下。
学生开始同桌之间交流。
教师：我看同学们都讨论完了，现在有哪位同学愿意把你的方法给同学们展示一下？
学生到前面展示并作汇报。
教师进行点评。
教师：同学们通过自己的思考都有效地解决了这个问题。
教师：对于加法、减法、乘法我们都学习了竖式算法，那么这节课我们要来研究除法的竖式算法。