《 竖式计算》优质课教案下载

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教学重点：掌握除法竖式的正确书写方法。

教学难点：理解竖式中各个部分的含义。

教具准备：多媒体课件、小棒，练习纸。

教学过程：

一、动手操作，解决问题

1、出示题目，明确题意

13根小棒，每4根分一组，结果怎样？（在黑板上贴出13根磁性小棒）

读题目，你知道了什么？

13根小棒指的是什么？

每4根分一组是什么意思？

结果会怎样呢？

解决这个问题，你有什么办法？

可以摆一摆，圈一圈，写一写。

2、学生动手操作，教师巡视。

自己动手试一试，

3、汇报交流

生1：摆：请一名同学到黑板前操作磁性小棒，并完整地说一说分小棒的过程。能分几组，共分了多少根？有剩余吗？

生2：圈：每4根小棒圈一圈，圈了3圈，共圈出了12根，还剩1根。

生3：也可以列式计算： 13÷4=3（组）……1（根）

13,4,3,1分别表示什么？

13÷4=3……1表示什么？

二、结合操作，理解竖式

1、整体感知除法竖式的写法

刚才同学们用摆、圈、列除法算式的方法，都可以解决这个问题。这个除法算式，我们叫它横式。除法算式还可以写成竖式的形式。

出示除法竖式。并板书课题