《 秒的认识》公开课教案下载

《 秒的认识》公开课教案优质课下载

认识能记录秒的计量工具（带有秒针的钟表、秒表、电子表），能选择合适的单位和工具对时间进行度量。

了解计量工具的发展史，培养孩子合理安排时间的意识。

教学重点：

认识时间单位“秒”，知道1分＝60秒，建立1分、1秒的时间观念。

教学难点：

建立1分、1秒的时间观念。

教具准备：多媒体课件、秒表、

练习纸（填单位的题单，记录两次时间估计，1分钟的学习活动）。

教学过程：

视频导入，揭示课题。

1. 师：同学们，你们知道刘翔吗？ 生：知道。

下面我们来重温一下，刘翔在雅典奥运会上110米跨栏比赛中，夺冠的精彩时刻。请关注他的成绩哦。

播放“刘翔110米跨栏决赛夺冠”视频。

师：记录他成绩用到了一个什么时间单位？ ――秒（板书）

2. 师：为什么要用秒呢？

生：用的时间很短。（预设：跑得快说明用的时间怎么样？）

师：是的，人们计量很短的时间，常用“秒”。秒是比分更小的时间单位。今天这节课我们就来认识秒。 板书课题：秒的认识。

秒的运用

1. 师：生活中，你在哪儿见过用 “秒”来计时的？

只有比赛中计时用到“秒”吗？其他地方呢？

2. 老师也收集了一些资料，请看。（红绿灯计时）通话计时、倒计时。

“秒”的计量工具

1. 师：哪些工具能计量“秒”呢？请看。

出示：秒表、电子表、还有秒针的钟表。简单介绍它们的用途。师：这是……

秒表（及电子秒表）一般用于体育运动中的计时。