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三年级上册《 解决问题》集体备课教案优质课下载
能结合具体情境运用三位数的加法解决实际问题。
会使用竖式计算三个数的连加。
培养运用估算解决的能力。
教学重点能正确运用竖式笔算三位数的连加。
教学难点结合实际情境选择计算策略，解决相关的实际问题。。
教具准备一体机、卡片、课件。
学
情
分
析
解决问题一课是在万以内加减法的笔算及应用基础上进行教学的，因为学生已经掌握了笔算加法知识，并且知道笔算加法的法则 ，能正确计算且能检验正确性。因此，学生很容易掌握本节课的估算与精算的区别，且能知道什么情况下用估算，什么情况下用精算，能灵活的选择解决问题的策略。教学流程教师组织引领过程学生交流展示活动教学设计意图
一、导入
新课
二、探索新知
三、知识运用
四、课堂总结
五、布置作业
前面学习了万以内加减法的笔算及应用，都掌握了吗？请看大屏幕，指名读题，知道了哪些数学信息？追问：为什么选择这两个信息呢？ 计算时注意什么？怎么检验做得是否正确呢？
大家能认真读题，仔细分析，并能正确计算和检验，。数学源于生活又服务于生活，这节课就用万以内加法知识解决生活实际问题。板书课题：解决问题
刚刚过完的十一黄金周，商场搞促销活动，小红一家三口到商场买东西，选好了商品拿到销售清单来到收银台前：出示主题图，问：从图上获得了哪些信息
板演所求问题：
解决这两个问题需要哪些信息？
1、三位数连加估算
解决第一个问题，这个问题中有一个很重要的词语，你找到了吗？你是怎样理解的？用什么方法计算呢？
指名板演