人教2011课标版《 解决问题》优质课教案下载

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备课教师：

课题时间的计算第 1 课时课型新授学习目标1、会进行一些有关时间的简单计算。

2、养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。教学重点会进行一些有关经过时间的简单计算。教学难点会进行一些有关经过时间的简单计算。教法合作学习学具课件、钟面模具教具环节提示教学内容时间学生活动设计时间

以旧引新

尝试导学

模拟导练

尝试训练

扩展延伸

口算训练：

二、复习

1、分针走一小格的时间是（ ）

分针走一圈的时间是（ ）

时针走一大格的时间是（ ）

秒针走一圈的时间是（ ）

1时等于（ ）分 1分等于（ ）秒

2、教师拨出不同的时刻，让学生读出时间。如：5时，3时20分，6时，9时50 分等。问：1时等于多少分？那么2时呢？你是怎样想的？（让学生通过类推得出结论）

１时 = （　　）分? １分 = （）秒 ５时 = （ ）分

１８０分＝（　）时 １２０秒＝（　）分? ２４０分＝（　）时

3、引出课题：我们已经学会看时间，但如何计算经过的时间呢，这节课我们一起来学习“时间的计算”。（板书课题）

三.1、教学例2：（投影出示小明上学的情景图）

师：从图中你知道了哪些信息？学生说一说，教师及时的补充、引导。

小精灵要求我们解答的问题是什么？

?（7：30离家，7：45到校。小明从家到学校用了多少时间？）

?小组讨论：小明从家到学校用了多少时间？怎样想呢？

??（小组讨论，教师巡视。）