人教2011课标版《 几百几十加减几百几十笔算》新课标优质课教案设计

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4、培养学生独立探究、合作交流的学习习惯，激发学习数学的兴趣。 教学重点：

能应用加法法则准确地计算三位数加两、三位数进位和不进位的加法题。 教学难点：

理解笔算加法的算理。

教学步骤：

一、创设情境，快乐导入（呼口号：数学大本营 天天好心情）

1、复习笔算

570+380

提问：笔算时要注意什么？

2、引入新课

通过练习，我们知道不管口算还是笔算，在计算时只有相同数位上的数才可以相加，满十要进一，这节课我们将要根据这个规律开始学习三位数和两、三位数相加的不进位、进位加法。

二、自主探究，快乐学习

1、出示教材第36页的图片以及“中国湿地部分动物种类”的统计表。让学生说一说从中获得了哪些信息。

2出示自学提示

自学37页例1例2 笔算271+122 271+31 想笔算万以内的加法要注意什么

预设评价 乐学之星 乐学小组

三、和谐互动，快乐展示

1、三位数加三位数的不进位加法。（教学例1）

（1）提问：我们湿地的鸟类动物有多少种？爬行类动物有多少种？要求他们一共有多少种应该怎么列算式？

（2）板书：271+122

（3）探索算法。

学生用自己喜欢的方式探究计算方法，可能有口算和竖式笔算两种，口算有点难度，引导学生用竖式计算。让学生想一想：竖式应该怎么写？

学生尝试写竖式，教师巡视指导，然后板书：

2 7 1

+ 1 2 2

（?? ）