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人教2011课标版《 整理和复习》教案优质课下载
3、培养学生总结、归纳及灵活运用知识的能力。
教学重点：
? 正确、熟练地计算两位数加、减两位数、几百几十加减几百几十。
教学难点：
? 能够进行合理的估算并能运用所学知识解决问题。? ?
一、复习导入
1、本单元我们学了那些内容？
（1）提问：怎么口算两位数加两位数？
小结：两位数加两位数，可以把其中一个加数拆成整十数和一位数，然后与另一个加数依次相加，这样口算更加快捷。
（2）提问：怎么口算两位数减两位数？
小结：两位数减两位数，可以把减数拆成整十数和一位数，然后从被减数中依次减去，这样口算比较便捷。
2、几百几十加、减几百几十的笔算。
提问：计算几百几十加、减几百几十的笔算需要注意什么？
小结：列竖式时，数位对齐，相同数位上的数才能相加减，从个位加（减）起，哪一位上满十向前进一（哪一位上不够减向前一位退一当十），主要不要漏加进来的一（不要漏减走的一）。
3、它们之间有什么联系？
（1）几百几十加、减几百几十可以用两位数的加减法进行口算。如650+340其实就是65个十减34个十，等于31个十。
（2）方式虽然不同，一个口算，一个笔算，但是运算的算理一样，都是满十进一，退一当十。
……
二、基本练习
1、口算。
52+35=??86-34=?47+33=??36+20= 23+69=? ??62-18=? ?70-26=? ?? 65-15=
学生独立思考后，指名回答，说说口算思路。
提问：口算时要注意什么？哪些地方容易出错？
2、计算。
650+340=? ??370+480=? 390+250=? ?? 520+300=