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人教2011课标版《 整理和复习》集体备课教案优质课下载
1.通过整理和复习，对整数加、减法口算、笔算方法进行归纳和总结，进一步提高学生的计算能力。
2.结合实际问题，提高学生选择合适的估算策略解决问题的能力，体会数学与生活的联系，增强应用意识。
3.帮助学生理清本单元所学知识间的关系，培养学生简单的整理、归纳的能力，体验与同伴互助学习的乐趣。
教学重、难点：
教学重点：对口算和笔算方法进行整理和归纳，提高学生对本单元知识的掌握水平。
教学难点：发现本单元知识之间的联系，构建较为系统的数学认知结构，用知识树的形式呈现出来。
教学方法：
1. 谈话法：根据学生已学知识向学生提出一系列问题，通过师生问答形式以帮助学生复习、深化、系统化已学的知识。
2.讨论法：在老师指导下，小组学生围绕本单元知识点之间的联系与区别，通过相互之间的启发和商量，构建单元知识网络。
3. 练习法：通过练习引导学生把知识应用于实际。
教学准备：课件、知识树卡片、学习题卡
教学过程：
一、开门见山，导入新课
师：同学们，这节课，我们将一起对万以内数的加减法这一单元的知识进行整理和复习。
【板书课题：万以内数的加减法（一）】
（设计意图：直接导入，揭示课题，学生能清楚的明确本节课的学习任务。）
二、头脑风暴，建构网络
（一）芝麻开门，学习规则
师：过渡语：在开始整理和复习之前，我们先一起来放松一下！
【课件播放：一分钟“芝麻开门”的游戏视频】
（二）计算PK，介绍规则
师：这样的游戏大家在电视里经常看到吧？游戏好玩吗？谁来说说游戏规则？（在规定时间内尽量答更多的题）
师：遇到困难时，为了节约时间，我们可以....（“过！”）
师：你们想玩吗？（想）
好！你们是A组，你们是B组。