《 整理和复习》优质课教案设计

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学生在一年级已经学过20以内加减法，二年级上册学习了“100以内的加法和减法”，理解和掌握了笔算加、减法的算理和算法。在二年级下册学习了“万以内数的认识”，理解并掌握了万以内数的意义，读写方法和比较大小。三年级上册学习了“两位数加、减两位数（口算）”、“几百几十加、减几百几十（笔算）”及“万以内的加法（不进位、一次进位、连续进位）”。学习完38页例3后对学生作业情况调查得知，学生理解算理，但是在计算连续进位加法、20以内加法时比较容易出错，因此练习课中设计了有针对性的练习进行突破。

教学目标：

巩固万以内加法的算理和计算方法，能够正确笔算万以内的加法题。

能根据实际选取合理的方法正确、灵活地计算万以内的加法。

能正确进行万以内加法的验算，初步养成检查与验算的习惯。

经历用万以内的加法解决问题的过程，体验数学与生活的密切联系。

教学重点：

巩固万以内加法的算理和计算方法，会正确地进行笔算和验算。

教学难点：

正确笔算三位数加三位数连续进位的加法。

教学过程：

回忆旧知

出示P37、P38例题

提问：笔算万以内加法的时候要注意哪几点？

出示错题

学生口头判断

揭题

这些都是老师从同学们的作业里面记录下来的，大家虽然把万以内加法的计算方法记住了，但是计算时还是会出现不少错误。为了提高我们计算的能力。今天我们一起来练习巩固“万以内的加法”。

板书：万以内的加法 练习课

以练促忆

改正错题

独立完成

学生板演

集体订正第一题

提问：为什么相同数位要对齐？