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《 千米的认识》教案优质课下载
自学探究+巩固展示
课时
2
时间
目标我明确：在实际测量中，知道1千米（公里）等于1000米。并进行距离的估测。
课前准备：到学校操场走100米的路1次，并计下所需的时间及步数。
学习流程:
师生随笔
【温故知新我热身】
1、说说我们已学过的长度单位并用你喜欢的方式表示1米、1厘米。
2、下列测量活动用什么长度单位合适？
（1）测量铅笔的长度。（ ）（2）测量硬币的厚度。（ ）
（3）测量课桌的高度。（ ）（4）测量教室的长。（ ）
（5）测量桂林到阳朔的路程。（ ）温馨提示：阅读P26页后再填空
【自主学习我能行】
1、想一想，日常生活中，我们在哪些地方见过或听过“千米”？（举例说明）
2、猜一猜，1千米有多长呢？
温馨提示：昨天我们大家在操场上走了100米的路程，走10个100米是（ ）
1000米就是1千米。牢记?：1千米=（ ）米 或 1km=( )m
3、填一填，2千米=（? ?）米 （因为：2千米里有（ ）个1千米，就是2个（ ）米）
5000米＝（ ）千米 （因为：1000米是（ ）千米，5000米里面有（ ）个1000米）
4千米=（? ? ）米? ?? 3000米=（? ? ）千米
9千米=（? ? ）米? ?? 6000米=（? ? ）千米
完成P27例5下的做一做
4、估一估，从你家里到学校大约有多远（ ）