三年级上册《 解决问题》公开课教案下载

三年级上册《 解决问题》公开课教案优质课下载

教学重难点：

重点：使学生理解并掌握列表法，能用列表法解决一些简单的生活实际问题。

难点：能用列表法解决一些简单的生活实际问题，并能从多种方案中选择最优的最符合生活实际的方案。

教学准备：多媒体课件一套、租车方案报告单每四人一份。

教学过程：

一、情境导入

师：（1）同学们，前面我们学习了“吨的认识”，我们知道计量较重的或大宗物品的质量，通常用吨作单位。今天我们来学习吨的认识—解决问题。

师：（2）同学们，今天有位司机叔叔遇到了一个小困难，想求助同学们，你们愿意用自己所学过的知识来帮司机叔叔吗？

二、讲授新知

师：（1）下面就让我们一起来看看司机叔叔遇到了什么困难。（出示情景图）

师：（2）提问解决问题有哪些步骤？分别是什么？（第一步，阅读与理解；第二步，分析与解答；第三步，回顾与反思）

通过阅读题目，你获得了哪些信息？

怎样安排恰好运完8吨煤是什么意思？（实际上就是载质量2吨的车和载质量3吨的车各安排几次，使得运煤总数等于8吨。）可以列式为：2×（ ）＋3×（ ）=8

师：（3）要如何解决这个问题？（列表法）

四人为一小组合作讨论，将结果填写在租车报告单中。教师巡视

谁愿意把自己的方案分享给大家？（学生汇报，教师补充）

（1）列表法有什么优点？（列表法具有有序性，保证不重复、不遗漏。）

最优方案:从载质量3吨的车最多开始考虑，最后选择次数更少的方案，更节省时间更符合生活实际。

巩固练习

课本33页做一做；

课本35页练习七第7题。

课堂小结

同学们，通过这节课的学习，你有什么收获？