三年级上册《 加法》优质课教案下载

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学情分析

由于两位数加两位数、几百几十加几百几十的基础，例1和例2的内容对于学生来说，自主探索几十方法并不难。在创设了情境之后，放手让学生从中发现问题提出问题，然后让学生自己去探索方法，最后交流汇报。

教学目标

1、知识与技能．

使学生理解加法计算法则，掌握三位数加法计算方法。

2、过程与方法

经历三位数加法计算方法的探究过程，体会归纳概括的方法策略。

3、情感态度与价值观

通过自主思考和小组合作探究三位数加三位数的计算过程，培养学生自主探究学习的能力，激发学生的学习兴趣、培养学生的合作意识。

重点：掌握万以内数的不进位、进位加法计算方法，能够正确计算三位数的加法。

难点：理解万以内数的进位加法算理。

教学准备 ：课件、小卡片

教学过程

一、复习回顾

3 6 4 3 8 7

+2 1 +5 2 +1 2

——— ——— ———

全班齐练、师生共同总结计算时注意事项。

二、探究新知

课件出示教材36页情境图和统计表

同学们喜欢动物吗？请大家看大屏幕，你看到了哪些数学信息？知道了什么？

你能提出一个你想解决的数学问题并列式解答吗？

师生共同选择两个问题探究解决

1、例1、我国湿地鸟类和爬行类动物一共有多少种？

想一想用什么方法计算？ 271+122=