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《 加法》最新教案优质课下载
过程与方法：
1.引导学生利用旧知,学会万以内加法的计算方法。
2.通过多种练习，提高学生的计算能力。
情感态度与价值观：
1.使学生在合作学习中增强对数学的学习兴趣。
教学重点：
1.掌握万以内的加法（不进位加法和进位加法的计算方法）。
教学难点：
1.理解进位加法的算理。
教学过程：
创设情境，激趣导入
同学们，你们喜欢动物吗？看看你们认识这些湿地野生动物吗？（出示第36页主题图）
探究新知
出示36页的中国湿地部分动物种类统计表
1）说说你发现了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出哪些数学问题呢？
2）列式解答：a.求鸟类和爬行类动物一共有多少种？（想一想：竖式应该怎样写？）
b.求鸟类和哺乳动物一共有多少种？
（怎样列竖式？）
3）对比这两个竖式的计算过程，你能发现哪些相同点和不同点？
4）想一想：271+903 怎样计算？
5）小组讨论：计算万以内的加法要注意什么？
三．巩固练习
1.竖式计算 （37页做一做）
2.下面的计算正确吗？把错误的改正过来
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