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三年级上册《 加法》集体备课教案优质课下载
教学重难点
重点:能掌握三位数加三位数的笔算方法及要点,并计算。
难点:培养学生提出问题并有条理的思考问题的能力。
教学过程
、情景导入,学习新知
同学们,你们对湿地了解多少?请看屏幕,这是有关湿地的介绍,湿地是我国重点保护的地带,这里有许多稀有的植物和动物,我们从小就要有自觉保护大自然的意识。这里是中国湿地部分动物种类的统计表,看懂了吗?同学们能根据这张统计表提出用加法解决的数学问题吗?
、学习新知
1、同学们真不错,提出了好几个问题呢。老师总结了一下,有以下几个问题,请看屏幕,同学们能解决这些问题吗?如果有困难可以同桌相互讨论。
(1) 学生解决第一个问题,请学生口头列出算式。
(2)请两名学生板演列竖式计算,学生评一评板演内容。
(3)在屏幕上向学生演示笔算过程。学生指出笔算要点。
(4)刚才我们学习的三位数加法和两位数加法有什么不同呢?在计算时要注意什么?(指明说一说)
2、解决第二个问题
(1)求湿地鸟类和哺乳类动物一共多少种怎么列算式?
(学生回答,教师出示PPT内容)
(2)这是一道三位数加两位数的算式,怎么计算呢?学生计算,教师巡视指导,PPT演示。
十位上是多少?十位上怎样写?百位上是多少?为什么要加1?
3、想一想:271+903,怎样计算?
学生根据加法法则尝试笔算,教师检查后出示PPT进行演示。师生共同总结:百位相加满十,向千位进一。百位上写1,千位上写1。
4、学生集体讨论总结方法:
(1)、相同数位对齐。
(2)、从个位加起。
(3)、哪一位上的数相加满十就向前一位进一。
(学生逐条总结,PPT逐条出示。)
(三)、巩固新知