人教2011课标版《 加法》新课标优质课教案设计

人教2011课标版《 加法》新课标教案优质课下载

?教学难点：理解三位数加三位数的连续进位加法的算理。?

教法与学法：教法：引导法。学法：独立思考，小组谈论。??

教学准备：多媒体课件。

?教学过程：?

?一、计算铺垫?

1、出示课件：笔算：719＋254283＋564??

2、笔算加法时应注意什么？

3、学生独立完成。（教师评价。）

二、探究新知?

（一）创设情境，提出问题。（出示课件）

师：请同学们观察情境图。

师：“某湿地野生植物和野生动物共有多少种”就是我们这节课要学习的内容。（板书课题：万以内数的连续进位加法。）??

（二）、明确学习目标。（出示课件）?

请同学们小声地读出本节课的学习目标。（出示课件）?

（三）学一学。（出示课件）

自学数学书第38页：??

1、该湿地的野生植物和野生动物共有多少种？

?2、用你喜欢的方法来解答。

?3、你算的对吗？?

（教师应注意巡视指导，重点指导学生学习笔算方法。）?

（四）议一议（出示课件）?

?例3：湿地有野生植物445种，野生动物298种，该湿地野生植物和野生动物共有多少种？?

?1、加法计算：445+298=743（种）?方法一：竖式计算??4?4?5?＋?2?9?8?7?4?3

相同数位对齐，从个位算起，个位：5+8=13，在个位写3，向十位进1；十位：4＋9＋1＝14，在十位写4，向百位进1；百位：4＋2＋1＝7，在百位写7。?

方法二：298接近300，可以看做300来口算即：?445+298=445+300-2=743?