人教2011课标版《 加法》新课标优质课教案设计

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2.通过多种形式的练习，提高学生的计算能力。

3.结合所学知识对学生进行保护野生动物的教育。

教学重点

掌握三位数加三位数的计算方法。

教学难点

理解三位数加三位数的算理。

教具准备

课件

教学过程

一、创设情境，激趣导入

师：同学们，我们的祖国地大物博，物产丰富，在大自然中住着许多珍奇的动物，你认识这几种野生动物吗？你知道它们分别属于哪一类动物吗？

（课件出示第36页主题图）

学生自由回答

师：我国的湿地孕育了丰富多样的湿地野生动物。下面是关于中国湿地部分动物种类的统计表，说说你从中知道了哪些信息。

生1：我知道了湿地动物主要可以分为三类，有鸟类、爬行类和哺乳类。

生2：我知道了其中鸟类最多有271中；哺乳类最少，只有31种。

生3：我知道了爬行类有122种。

师：同学们观察得很仔细，从表格中获得了有价值的数学信息。根据数学信息，你能提出什么数学问题呢？有信心学好吗？

二、探究体验，经历过程。

师：课件随机出示相关问题。

生1：三类种群一共多少种？

生2：鸟类和爬行类一共有多少种？

生3：爬行类比哺乳类多少种？

……

师：刚才同学们根据这个统计表提出了不同的问题，今天这节课我们主要研究这两个问题：（课件出示）