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三年级上册《 加法》教案优质课下载
1、口算下面各题。?
71+45=?24+43=??35+47=
52+20=?32+59= 53+28=
?2、笔算?
430+260=570+380=?
提问：笔算时要注意什么？
?3、引入新课?
谈话：今天开始我们学习三位数和两、三位数相加的不进位、进位加法。（板书课题）
学生准确计算。
生：相同数位要对齐，从个位算起。
复习引入，激发学生学习的积极性，从而为后面知识的学习做好铺垫。核心过
程推进二、探究新知?
1、出示教材第36页的图片以及“中国湿地部分动物种类”的统计表。让学生说一说从中获得了哪些信息。?
2、三位数加三位数的不进位加法。（教学例1）?
（1）提问：我们湿地的鸟类动物有多少种？爬行类动物有多少种？要求他们一共有多少种应该怎么列算式？?
（2）板书：271+122?
（3）探索算法。?
口算有点难度，引导学生用竖式计算。让学生想一想：竖式应该怎么写？?
板书：?? 2?7?1?
+??1?2?2?
3 9 3
提问：从哪位开始加起？个位上写几？十位上写几？百位上写几？不进位加法的竖式计算时需要注意哪些地方？?
3、三位数加两、三位数的进位加法。（教学例2）?
（1）提问：根据表中的信息，求湿地鸟类和哺乳类动物一共多少种怎么列算式？?
（2）板书：271+31?