《 加法》优质课教案下载

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学习重点：掌握笔算加法的法则，能正确的进行万以内连续进位加法。

学习难点：准确进行计算。

学习过程：

一、铺垫复习，巩固旧知

38+24、71+34、28+16、93+25

学生板演，完成后说一说计算方法及在计算的时候要注意什么。

二、知识迁移，探究新知

1.课件出示：中国部分动物湿地动植物图片，简介湿地知识，培养学生科学意识。

2.出示中国湿地动物种类；445种，植物种类：298种。

（1）学生通过观察信息提出数学问题：“该湿地的动物和植物一共有多少种？”算式是：445+298

(当学生提出其他问题可只列出式子，不进行计算。)

3.对比分析：师：445+298与复习题76+84比较有什么不同？

4.估计结果：在竖式计算前先猜一猜它的结果，你们觉得猜想结果想采用什么方法？

生：应该用估算！（同位讨论并在全班汇报。）

汇报：（1）445约等于450，298约等于300，450加300约等于750。

（2）445约等于400，298约等于300，400加300约等于700。

5.师：下面请同学们用竖式计算一下。然后看一看它的准确结果和我们的估算接近吗？

学生独立计算后，在小组内说说自己的计算过程。

学生板演。

6.汇报展示：学生说计算的过程，同时教师板书。

7.通过验算检验计算结果是否正确。

三、归纳小结：通过计算，你有什么发现？笔算加法应该注意什么？

四、巩固练习

1.课本“做一做”。学生独立完成后，进行板演，讲计算过程。

2.练习五第7题。重点讲错误的原因