三年级上册《 减法》优质课教案下载

三年级上册《 减法》最新教案优质课下载

3、能计算两位数和三位数的加减法。

4、能运用数及数的运算解决生活中的简单问题。

教材分析

教材创设“国产动画片生产情况”问题情境。我在这里没有沿用教材创设的情景，而是设计了一个旅游线路的情景引入减法的教学，既大大激发了学生的学习兴趣，还能对学生进行热爱祖国大好河山的爱国主义教育。书中设计例1是不退位减法，例2是连续退位的减法。我在这里对教材进行了处理，直接进入连续退位减法的教学。而不退位的的减法由学生在学习中自己领会，不再出现。最后以小组讨论的方式梳理出万以内数减法的计算法则，让学生明白笔算减法需要遵循的一般步骤和要点。

学情分析

三年级的学生已经学习了两位数的加减法。并能熟练计算。在上一节课对学生的已有知识进行过了解，学生能通过知识方法迁移解决不退位减法。

学习目标

1、学生在探索三位数减法的笔算过程中理解三位数减三位数的算理，掌握万以内减法的计算方法，并能正确计算。

2、学生在经历对例题的分析、列式、计算等的过程中，体会到计算对于解决实际问题的作用，提高解决实际问题的能力。

3、学生在学习过程中提升自主探究的能力和创新意识，并能体会学习数学的快乐。

4、学生观看风景图片，感受祖国美好河山，激发热爱祖国大好河山的爱国主义情怀。

学习重难点

教学重点：会进行退位的三位数减法的计算。

教学难点：理解连续退位减法的算理。

评价任务：

1、学生会分析例题、并列式计算，达成目标1、2、3.运用计算解决生活中的实际问题。理解万以内数的减法算理。

2、学生完成巩固新知练习1、2，达成目标1.

3、利用旅游图片的介绍，让学生感受大自然的美。激发学生热爱祖国大好河山的爱国主义情怀。达成目标4.

学习过程

复习旧知

1、口算

80－7 = 35—8= 42-5= 32-9=

64-4= 43-6= 26-7= 65-9=

2、笔算

54-29= 76-37= 61-24=