人教2011课标版《 减法》优质课教案下载

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知识与技能：使学生理解被减数中间、末尾有零的退位减法的算理，掌握退位减法的计算方法，并能正确的进行计算、验算。

过程与方法：提倡算法的多样性，渗透一些减法的简便算法，激发学生对数学学习的兴趣。

情感与态度：组织学生讨论、交流，培养他们的合作能力，学生养成认真细心、检查、积极动脑的好习惯。

教学重难点：

重点：理解被减数中间、末尾有0的连续退位减法的算理，掌握连续退位减法的计算方法。

难点： 理解被减数中间、末尾有零的退位减法的算理，掌握退位减法的计算方法。

教具准备：课件 计算器

教学流程：

一、情境导入

导入：同学们，上节课我们通过观察“国产电视动画片生产情况统计表”知道了不少有关国产电视动画片的信息，今天老师带来了两条关于国产电视动画片的信息。

1.出示信息，提出问题。

课件出示信息。你能根据以上的信息提出哪些数学问题？

2.提出并解决问题。

（1）学生独立列出算式，并算出结果。

（2）集体订正。

（3）你能说说笔算减法时要注意什么吗？

3.改变信息，导入新课。

（1）出示改变的信息。

（2）学生列出算式，并比较相同点与不同点。

4.揭示课题，并板书课题。

二、解决问题，探究新知

1、自主探究。

（1）学生尝试计算： 403-158

（2）学生独立思考：计算“403-158”时，个位不够减从十位借1，十位上又是0，怎么办？

2、交流释疑。