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教学重点： 能正确笔算三位数减两、三位数。

教学难点： 理解三位数减两、三位数（退位和不退位）的算理。

教学过程：

一、旧知回顾，温故知新

1、直接讲出得数（课件出示）：

80-7 35-8 42-5 32-9

63-4 43-6 26-7 65-9

2、说说你是怎样想的？笔算时应当注意什么？（回顾减法的计算方法。竖式计算）

54-21=

79-37=

二、创设情境，引入课题

例1

1、谈话：同学们，大家喜欢看什么动画片？ 现在国产的动画片越来越多，大家都非常愿意看，我这里有张统计表，大家来看看请看大屏幕-----“国产电视动画片生产情况统计表”

2、提出问题（课件出示书上41页主题图片）： ①2005年比2011年多生产多少部动画片？

（教师指导学生看图表）找出2005年和2011年各生产多少部动画片

3、指导学生列式计算。问：怎么列式？

学生回答，教师板书：435-86=

4、今天我们一起继续学习减法（板书：减法）

三、自主探究，学习新知

1、学习例1 让生先估估看大约是多少？根据学生的回答板书不同的估算方法与结果。

方法一：把435看作是400, 86看作是80，估算的结果是320.

方法二：把435看做是430, 86看做是85，估算的结果是345.

方法三：把435看作是400, 86看作是90，估算的结果是310.

2、指名板演： 435-86=349

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