《 解决问题》优质课教案下载

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2.通过对比，体会估算和精算的区别和各自实用的范围，感受估算在实际生活中的作用。

3.在解决问题的过程中，体会策略的多样性，掌握估算的方法，提高估算的意识，进一步培养数感。

三、学习重点

能运用连加、连减、加减混合等运算解决实际问题。

四、学习难点

根据具体情况，选择合适的解决问题的策略。

五、教学方法

启发式教学法 自主探究法

六、教学用具

多媒体 课件 问题纸贴

七、教学流程

（一）旧知铺垫

先估一估，再竖式计算。

1. 256+387 2. 552-269

学生在老师的引导下用两种不同的方法计算。

【设计意图：让学生在旧知识的牵引下轻松走进解决问题中。】

（二）情景引入

1.课件出示“信达家电商场”图片，情境引入。

2.课件出示例4情景图（不出示问题）。

（1）问题1：从这张购物清单上你能发现哪些数学信息？

（2）问题2：从他们的对话中你能提出哪些数学问题？

【设计意图：让学生根据情境发现数学信息、提出不同的问题，重在培养学生观察能力和提出问题的能力，为进一步探究学习提供素材。】

（三）新知探究

活动1：三位数连加估算

（1）从学生提出的问题中选择“小红的爸爸应准备多少钱？用纸条粘贴在黑板上。