《 整理和复习》优质课教案下载

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知识与技能：通过对本单元知识的整理和复习，使学生能较好地总结本单元笔算加减法的计算方法以及需要注意的问题，提高计算的速度和准确率。

过程与方法：引领学生经历知识的整理过程，掌握整理知识的一般方法，培养学生简单的归纳整理能力。

情感态度与价值观：从具体的生活、学习、工作情境中，使学生感受到计算是人们解决现实生活问题的必要工具，从而认识到计算的价值所在，明确学好计算的重要性和必要性；培养学生认真计算和验算的习惯；会选择适当的计算策略解决实际问题。

教学重点：总结本单元笔算加减法的计算方法以及需要注意的问题，提高计算的速度和准确率。

教学难点：培养学生简单的归纳整理能力，会选择适当的计算策略解决实际问题。

教学准备：课件

开火车，口算导入。

8+7= 6+7 = 4+8= 4+7= 9+6 =

17-9= 16-7= 15-7= 12-8= 4+9=

13-7= 8+8 = 12-5= 8+5 = 18-9=

14-6= 15-8= 9+5= 16-7= 350-50=

230+90= 170+60= 250-80= 378+257= 807-329=

师：好像口算遇到困难了，那这两题还能快速口算吗？（不能）它们要怎样计算?(笔算）是呀，这是我们第四单元刚学习的内容。今天，这节课我们就对万以内的加法和减法（二）进行整理和复习（板书）

二．归纳整理，建构网络

1.分组整理

师：这一单元我们学习了哪些知识呢？下面我们分组对这一单元内容进行整理。先看整理要求：

①.可以在脑海里回想本单元内容，也可以独立看课本(36页至47页)。

②小组内互相交流。

③小组长总结出本单元内容，并做汇报。

师：听明白了吗？开始

2.汇报交流

师：哪个组长愿意把你整理的内容向全班同学汇报一下：

工具

必要

生：