人教2011课标版《 整理和复习》集体备课教案设计

人教2011课标版《 整理和复习》集体备课教案优质课下载

1.谈话引入

师:同学们，你们有整理书包的习惯吗?

生:有。

师：整理书包有什么好处呢？

生：方便拿书。

生：锻炼我们做事有条理。

师：同学们说得都很好，如果把我们的小脑袋也比作一个书包,那么我们所学的知识就像是放进书包里的学习用品,只有及时地把我们所学的知识进行整理与复习，才能理解得更深刻，掌握得更牢固。

2.揭示板书课题

师：今天这节课我们就一起对万以内的加减法（二）进行整理和复习。

揭示板书课题：《整理和复习》。通过谈话，直接导入新课，引出要学习的内容，贴切、自然，这样可以一开始就牢牢抓住学生的心，激发学生的学习兴趣和情感需要，调动学生进一步探究学习的欲望。二、明确学习目标1.对整数加减法笔算的相关知识进行归纳和总结,理清本单元所学知识间的关系。

2.能够灵活运用数学知识解决实际问题。 让学生眼中有目标，心中装着目标，引领学生高效学习。三、指导自主学习

一、创设情境,抛出问题

师:(出示图片)今天是小明的生日，妈妈带小明去卡通玩具店选生日礼物。玩具的品种太多了,小明眼睛都看花了,最后他挑选了自己最喜欢的三种玩具。电脑出示

机器人 189元 遥控飞机 203元 喜洋洋 86元

师:同学们,你能任选其中的两条信息，提一个数学问题并列式吗？

学生汇报，教师根据学生的回答,在黑板板书加减法算式。

板书： 86+189 203+86 189+203

203-189 189 -86 203-86

师：请同学们观察一下3道加法算式，你认为哪道算式在计算时最容易出错呢？为什么？

生：我认为86+189=这道算式最容易出错，因为它是连续进位加法。

师：3道减法算式中，你认为哪道算式在计算时最容易出错呢？为什么？

生：我认为203-189=这道算式最容易出错，因为它是连续退位减法。

师：同学们，喜欢挑战吗？

生：喜欢。

师：咱们就先来计算这两道比较难的算式，行吗？