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三年级上册《 整理和复习》优质课教案下载
加强计算与实际应用的联系，感受计算与生活的联系，增强应用意识。
3. 情感目标：
培养学生简单的整理、归纳的能力，感受数学的魅力，体验学习数学的乐趣。
教学重点：熟练掌握笔算加减法的计算法则，提高计算的正确率。
教学难点：会灵活解决实际问题
教学过程
一、回顾知识，整理脉络。
1、昨天同学们回家对万以内数的加减法进行了整理和复习，现在请同学们把整理的结果汇报给大家。
2、a.笔算加法、笔算减法；b.加减法的验算；c.估算；d.“用数学”解决生活中的问题。
3、同学们都整理得非常全面，笔算、验算、估算、和解决问题都离不开快速准确的口算。接下来，我们就针对万以内的加法和减法进行整理与复习。板书课题。
二、创设情境，逐一复习。
1、“过河游戏”，口算热身。
A.开火车快速口算：
800+400 1100-700 52-18 36+57 270+510 480-230
B.口算时，要注意哪些问题？
“找、配钥匙”，复习笔算。
、找钥匙：计算329+46 =（ ），选择正确答案的序号填在括号里。
3 2 9 B. 3 2 9 C. 3 2 9
+ 4 6 + 4 6 + 4 6
7 8 9 3 7 5 3 6 5
、配钥匙：编写计算514-258=（ ）三种正误笔算情况，防范笔算错误
A.5 7 4 B. 5 7 4 C. 5 7 4
- 2 1 8 - 2 1 8 - 2 1 8
3 6 6 3 5 6 3 6 4
、笔算加减法要注意什么？